中国编程教育从无到有经历了哪些阶段？

　　进而解决我国高素质人才稀缺的困窘，帮助我国实现“弯道超车”，更是为了将来我国能在世界人工智能领域占有一席之地。

　　浙江省提出《深化高考改革试点方案》信 息 技 术 （ 包 括 编 程 ） 正 式 纳 入 高 考。

　　教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意风稿) 》中提出“ 探 索 S T E A M 教 育 ， 创 客 教 育 等 新 教 育 模 式”

　　教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系将STEAM教育纳入基本学科。

　　教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》标准规定将小 学 科 学 课 提 前 到 一 年 级每 周 课 时 不 少 于 一 节ASP编程。

　　国务院印发《新一代人工智能发展规划》将人工智能上升为国家发展战略规划中明确提出实施全民智能教育项目在 中 小 学 设 置 人 工 智 能 相 关 课 程逐步推广编程教育鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广支持开展人工智能竞赛鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

　　人工智能趋势下，国家开始将新时代的人才培养上升到了战略层面，鼓励相关办学机构，积极开展和推广编程教育。

　　《十九大报告》进一步强调网络强国战略加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新突破核心技术这个难题争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。

　　国泰才能民安，在新的时代，我们想要“弯道超车”只有不断的培养高素质的人才，科学技术的培养也从娃娃开始抓起。

　　山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教 材 中 加 入 了 编 程 的 内 容并确定要将 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

　　教育部印发《教育信息化2.0行动计划》计划提出要“完善课程方案和课程标准充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容推动落实各级各类学校的信息技术课程并将信息技术纳入初 、高中学业水平考试。”

　　天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴南京将科技特长生列入中考招生项目其中有四类科技特长生智能控制、机器人设计与制作、青少年科技创新大赛、三模一电均与编程息息相关

　　江苏省教育厅下发《关于印发江苏省义务教育劳动与技术课纲要江苏省义务教育信息技术课纲要的通知》，要求在中小学普及编程教育南京市部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课学编程、做动画，培养孩子计算思维共青团中央联合群星鼓励更多的青少年创意编程建设网络强国呼吁 “科技强国梦，编程向未来！”

　　重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》各中小学要开足、开齐编程教育课程小学3 ～ 6年级初中阶段均不得少于36 课时高中也要按要求开设编程课程。

　　教育部《中小学人工智能教育》项目发布会在京举行北京，广州，深圳，武汉，西安五个城市将作为第一批人工智能教育试点落地城市3年级到8年级的学生将在2019年全面试点！

　　教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知通知中透露今年将启动中小学生信息素养测评，并 推 动 在 中 小 学 阶 段 设 置 人 工 智 能 相 关 课 程逐 步 推 广 编 程 教 育。

　　目前，全球有超24个国家，包括日本，韩国，以及欧洲多个国家，已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。

　　成人学编程是作为职业手段，而孩子学编程更注重素质培养，尤其是“编程思维”。编程思维是我们解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种，就是利用我们已有的知识和工具，将自身的思路转化成逻辑运算的步骤，从而完成复杂的任务。

　　对于零基础的孩子来说，学编程是一个循序渐进的过程，最先开始接触的一定是可视化图形编程，而不是代码编程。

　　培养孩子的编程思维对其未来发展的帮助是极大的。但并不是越早越好。根据近代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 让·皮亚杰（1896-1980）的儿童的认知发展理论，5-12岁时是培养逻辑思维的黄金期，这个时间段学编程比较好。

　　至此，编程将很有可能成为“新英语”，而随着人工智能的推进，各行各业都将需要掌握编程能力的相关人才。

　　所以，此时趁着编程教育还未彻底普及，可以先行让孩子接触和学习相关课程，帮助孩子实现人生的领跑。返回搜狐，查看更多手机下载asp源码怎么运行的快一点