少儿编程展2018北京一张图看懂少儿编程学习的成
现在有越来越多的家长开始意识到孩子学编程这件事很重要了。但是一头扎进去，才发现学少儿编程的软件和平台怎么有那么多，一下子迷茫了，分不清东西南北，也不知道该从何入手。小编研究了一下，给大家列了一张参考图，可以用这个参考图来对标孩子的编程学习过程。
蓝底框的编程软件是可视化积木式编程，白底框是代码语言编程，标了小红旗的是闯关类游戏编程。今天的文章就不介绍专业级的代码语言了。主要讲讲不同年龄段选哪种软件比较好。
对于幼儿园小朋友来说，不是让他们学编程，而是让他们通过游戏，通过积木，来学习怎么用计算机来准确的发号施令。这里列举了3个不同方向的应用供家长们选择。
Osmo Coding是最近很火的一款幼儿编程玩具。Osmo Coding可以让孩子们用物理模块对屏幕上的角色进行控制，不同的模块代表了不同的动作和命令，可以将抽象的代码命令通过具象化的玩具和画面展现到孩子的面前。
Scratch JR是Scratch的幼儿版。Jr适合还不会使用鼠标的幼儿园小朋友使用(5~7岁)，所以程序指令的积木块也简化许多，加上像故事书一样可以翻页的设计更适合让孩子设计一个小故事。
用游戏把编程概念植入其中，小朋友可以边玩边学。界面非常可爱，很得小朋友的喜欢。比如Codespark中的The Foos系列。编程对象是一只叫“Foo“的小人，他/她会遇到一些难题，比如如何获得钻石或甜甜圈，小朋友需要告诉 Foo 一些行动指令，让他/她能解决这个难题。只有解决了难题才能通关，每通过一关，难题就会升级。
如果已经经过了编程启蒙，那这个阶段就可以让孩子尝试创作出完整的编程作品，或者学一点稍有难度的编程软件。
Scratch是少儿编程的“网红选手”，这是有原因的。因为Scratch开创了积木式编程学习模式的先河，并且低门槛，容易上手操作，零基础都不怕，但又高上限，允许使用者建立高度复杂的项目。还可以支持各类项目的创建，想象空间非常大。最重要的是终身免费使用，还能remix。
“remix”即“重新混合”。Scratch鼓励孩子们在社区中修改、优化别人的代码来改进项目。这种“再创造”的概念加深孩子们对合作以及对开源的理解。
Tynker最大的亮点是在APP中编辑的程序可以使用在现实生活中。孩子可以使用简单的可视化编程语言，将代码块组合起来进行项目、游戏和动画故事的创建，也能轻松实现用编程操控无人机、机器人和智能家居系统。
目前，已有一些智能设备公司，比如Parrot无人机、Sphero机器人以及飞利浦的Hue Lux智能照明系统，都可以在Tynker的应用平台上进行简单的编程就可以控制。比如“Flappy Drone”就是让孩子们编写代码，从而使无人机可以像“Flappy Bird”游戏中那只鸟一样，在现实环境中实现上下飞行避障的控制。
Tynker和Scratch的不同点在于Scratch是开源软件，而Tynker是商业软件，高级课程是要付费的。
Codemonkey 是以色列人发明的。故事背景是让猴子能吃到香蕉。通过这个应用，孩子们不但可以学到编程知识，还能学会用尺子丈量距离，通过猴子倒着走理解负数，通过猴子转身学会角度。全英文的代码指令能让孩子尽早熟悉英语指令在计算机中的含义。
如果孩子在编程上入门比较早，已经觉得scratch没什么挑战的话，可以开始玩使用代码语言的编程软件。比如python就很合适，下面几款软件也可以尝试下
CodeCombat 是一个 HTML5 角色扮演游戏（RPG），教孩子基本的编程概念。在 CodeCombat 中，通过扮演一个英雄通过游戏中不同等级的冒险。第一关是Kithard Dungeon，里面涵盖了编程的基本概念。整个旅程中你都面临着编程的挑战，如果通过了，你会解锁下一关，并获得经验点，经验点可以用来提升英雄的能力。
CodeCombat 支持6中不同的语言，包括：Java、Coffee、Lua、Python、Clojure 和 Io。涵盖的编程概念包括：字符串，变量，方法调用，矢量绘图等。
苹果开发的基于 iOS 系统或者 OS X 系统的儿童编程软件。虽然 Swift 语言简单易懂，但其根本还是一个苹果自产自销的编程语言：无法给别的生态系统任何的影响和帮助。只有在苹果的产品上才能用 Swift 写的软件。延展性不强。
苹果寄希望于通过Swift Playgrounds 及其后续可能推出的一系列动作，加强青少年的编程教育，同时使用的是由苹果推出的设备和语言。
App Inventor是谷歌与MIT联合开发的，为安卓手机定制的图形化编程工具，可以用它非常简便的开发一款自己的安卓App应用，让在中小学阶段开设移动计算课程成为可能。
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。以习近平同志为总书记的党中央，高度重视科技创新引领社会发展的重要作用，将科技创新视为创新驱动发展战略的核心。从2015年李克强总理造访中国某创客空间,到十二届全国人大三次会议将“创客”写入政府工作报告,再到2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中指出：建议实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。无论从国家政策还是从用户需求来看， 都把“创客教育”的发展推向了新高度。面对国内巨大的K12少儿教育市场。少儿教育市场面临着广阔的发展机遇，为创客教育的发展提供了足够的想象空间。
科博会是国家级高科技产业国际交流与合作的盛会，集高新技术贸易展览会、专题系列论坛以及高新技术成果交易和经贸洽谈会为一体，充分展示世界各国在人工智能、科技创新、教育科技等方面的高新技术的现状与成就。为了更好的促进创客教育的发展与繁荣，引领创客领域的迭代与创新，第二十一届科博会特设创客教育展，将全力聚焦全球创客领域发展新趋势，汇聚行业精英，凝聚标志性创客发展品牌。作为创客教育最具影响力的盛会，将有超过5000位来自全球的儿童教育企业的领导出席，洞悉行业发展趋势与机遇，引领和推动儿童教育产业创新、繁荣与发展。
1.国家级年度例展：经国务院批准，由八部委联合主办，党中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委、有关部委领导多次莅临科博会参观及人民大会堂开幕式暨主题报告会。
2.超强势媒体阵容：新华社、人民日报、中央电视台、北京电视台、美联社、路透社等280余家国内外主流媒体跟踪报道。
3.国际性双交平台：第二十届科博会吸引国内外观众达21万人次，来自9个国际组织和36多个国家和地区的80多个境外代表团组，全国32个省区市、计划单列市政府代表团参加科博会，2000余家跨国公司、国内行业领军企业、大型骨干企业集团以及高成长性中小型企业参展；
4.准客户广泛到达：每届科博会观众人数达20万以上，本届将重点邀请国内外各级各类中小学、幼儿园、青少年宫、儿童活动中心、教育加盟商、教育培训机构、经销代理商、渠道商、教育管理部、装备部、政府采购机构、 投资商等领导到会参观采购。另科技部、教育部等主办单位文件将下发到省自治区、直辖市、计划单列市等教育主管部门、各级学校，幼儿园，通知相关人员参观展览。
◎科学技术及探索：STEM（科学、技术、工程、数学）；机器人教育（教育机器人、机器人教育课程等）；
◎创客教育平台：创客教育实验室；创客空间；3D打印设备及应用；三维设计系统及应用；VR(Virtual Reality虚拟现实)、AR（Augmented Reality混合现实）等应用技术等；
◎儿童新媒介教育（软件）：儿童网络教育、远程课堂、智慧课堂、多媒体教育软件、儿童手机、儿童平板电脑等；
◎新媒介教育设备（硬件）：翻转课堂、教学软件、互动教室、虚拟教学系统、智能化课堂教学系统、智能学习系统、电子教室、多媒体教学平台、电子书包、微课录制设备、云教育服务平台等；
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